La modalidad tutorial: un problema de enfoque y de contextualización

Autores

  • Jairo Ramírez Bahamón Universidad Surcolombiana

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Como Citar

Ramírez Bahamón, J. (1991). La modalidad tutorial: un problema de enfoque y de contextualización. RIED. Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 3(2), 35–44. Obtido de https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/21003