Salgado García E. Diálogo y aprendizaje percibidos en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica. RIED [Internet]. 2 de enero de 2015 [citado 2 de diciembre de 2025];18(1):191-21. Disponible en: https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/13807