Sandobal Verón, Valeria Celeste, Bianca Marín, y Teresita Haydee Barrios. «El Aula Invertida Como Estrategia didáctica Para La generación De Competencias: Una revisión sistemática». RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 24, no. 2 (marzo 26, 2021): 285–308. Accedido diciembre 2, 2025. https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/29027.