Estévez-Méndez, José Luis, et al. «Evaluación De Variables Contextuales En La implementación De La metodología Flipped Classroom En educación Secundaria». RIED - Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, vol. 27, n.º 2, abril de 2024, pp. 317-3, doi:10.5944/ried.27.2.38980.