Barcena, Elena, y Timothy Read. «La metacognición Como Andamiaje Para El Desarrollo De La comprensión Oral En Una App De MALL Social». RIED - Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, vol. 19, n.º 1, enero de 2016, pp. 103-20, doi:10.5944/ried.19.1.14835.