[1]
P. S. Picinin de Mesquita, S. E. Sartoreto de Oliveira Martins, y R. B. Poker, «Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SCIELO», RIED, vol. 18, n.º 2, pp. 251–274, jul. 2015.