Espasa-Roca, A. y Guasch-Pascual, T. (2021) «¿Cómo implicar a los estudiantes para que utilicen el feedback online?», RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 24(2), pp. 127–148. doi: 10.5944/ried.24.2.29107.