Alvarez-Castillo, Edgar, Javier Tarango, y Fidel González-Quiñones. 2022. «Blended Learning Y Factores sociodemográficos En El Aprendizaje Del Idioma inglés En educación Media Superior». RIED - Revista Iberoamericana De Educación a Distancia 25 (2):277-303. https://doi.org/10.5944/ried.25.2.32299.