CHURA-QUISPE, Gilber; GARCÍA CASTRO, Raúl Alberto; LIMACHE AROCUTIPA, Gladys Pilar; LAURA DE LA CRUZ, Bianca Daisa. Creación y validación de un diseño tecnopedagógico con aprendizaje invertido y escritura colaborativa. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 57–81, 2024. DOI: 10.5944/ried.27.2.38995. Disponível em: https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/38995. Acesso em: 2 dic. 2025.