ESTÉVEZ-MÉNDEZ, José Luis; DÍAZ PALENCIA, José Luis; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Almudena; ROA GONZÁLEZ , Julián. Evaluación de variables contextuales en la implementación de la metodología Flipped Classroom en educación secundaria. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 317–337, 2024. DOI: 10.5944/ried.27.2.38980. Disponível em: https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/38980. Acesso em: 2 dic. 2025.