ROMERO-RODRÍGUEZ, José-María; HINOJO-LUCENA, Francisco-Javier; AZNAR-DÍAZ, Inmaculada; GÓMEZ-GARCÍA, Gerardo. Digitalización de la Universidad por Covid-19: impacto en el aprendizaje y factores psicosociales de los estudiantes. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 153–172, 2022. DOI: 10.5944/ried.25.2.32660. Disponível em: https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/32660. Acesso em: 2 dic. 2025.