RAMOS, Daniela Karine; SILVA, Gleice Assunção da. Formação de professores a distância para o uso de jogos digitais na escola: mudanças na prática pedagógica?. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 265–285, 2019. DOI: 10.5944/ried.22.2.22685. Disponível em: https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/22685. Acesso em: 2 dic. 2025.