ULLMANN, Thomas Daniel; DE LIDDO, Anna; BACHLER, Michelle. Un panel de visualización para la inteligencia colectiva controvertida. Analíticas de aprendizaje para la mejora de creación de ideas en grupos de discusión. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 41–80, 2019. DOI: 10.5944/ried.22.1.22294. Disponível em: https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/22294. Acesso em: 2 dic. 2025.