MARTÍN R., Déborah; TOURÓN, Javier. El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 187–211, 2017. DOI: 10.5944/ried.20.2.17704. Disponível em: https://revistas-pre.uned.es/index.php/ried/article/view/17704. Acesso em: 2 dic. 2025.