Fernández Sánchez, N. (2011). Promoción del cambio de estilos de aprendizaje y motivaciones en estudiantes de educación superior mediante actividades de trabajo colaborativo en blended learning. RIED - Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 14(2), 189–208. https://doi.org/10.5944/ried.2.14.795