Michels, A. B., & Aragón, R. (2016). Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância. RIED - Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 19(2), 263–281. https://doi.org/10.5944/ried.19.2.14738