Fernández Sánchez, N. 2011. Promoción del cambio de estilos de aprendizaje y motivaciones en estudiantes de educación superior mediante actividades de trabajo colaborativo en blended learning. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 14, 2 (dic. 2011), 189–208. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.2.14.795.