González-Martínez, J. et al. 2024. Impacto de una formación intensiva en programación en el desarrollo del Pensamiento Computacional en futuros/as maestros/as. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 27, 1 (ene. 2024), 187–208. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37672.