Salica, M.A. 2021. Analítica del aprendizaje significativo d-learning aplicado en la enseñanza de la física de la educación secundaria. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 24, 2 (feb. 2021), 265–284. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.24.2.28399.