Martínez Monés, A. et al. 2020. Logros y retos en analítica del aprendizaje en España: La perspectiva de SNOLA. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 23, 2 (jul. 2020), 187–212. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.23.2.26541.