Roig Vila, R. y Álvarez Herrero, J.F. 2019. Repercusión en Twitter de las metodologías activas ABP, Flipped Classroom y Gamificación. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 22, 2 (jul. 2019), 79–96. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.22.2.23272.