del Peral Pérez, J.J. 2019. Patrones temporales de participación en MOOC. Estudio de un MOOC de lenguas. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 22, 2 (Jul. 2019), 287–303. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.22.2.23109.