Ramos, D.K. y Silva, G.A. da 2019. Formação de professores a distância para o uso de jogos digitais na escola: mudanças na prática pedagógica?. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 22, 2 (jul. 2019), 265–285. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.22.2.22685.