Ullmann, T.D. et al. 2019. Un panel de visualización para la inteligencia colectiva controvertida. Analíticas de aprendizaje para la mejora de creación de ideas en grupos de discusión. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 22, 1 (ene. 2019), 41–80. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.22.1.22294.