Arnold, R. 1999. Desaparición de la distancia en el estudio a distancia - preliminares sobre la relevancia didáctica de cercanía y distancia. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2, 1 (ene. 1999), 61–72. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.2.1.2086.