Prieto Martín, A. et al. 2018. Nuevas combinaciones de aula inversa con just in time teaching y análisis de respuestas de alumnos. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 21, 1 (ene. 2018), 175–194. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.21.1.18836.