Joo Nagata, J. et al. 2017. Realidad Aumentada y Navegación Peatonal Móvil con contenidos Patrimoniales: Percepción del aprendizaje. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 20, 2 (jul. 2017), 93–118. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.20.2.17602.