Contreras Espinosa, R.S. et al. 2016. Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game. RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 19, 2 (jul. 2016), 71–90. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.19.2.15624.